v. 11 n. 2 (2011): REVISTA ECOS: LITERATURA, LÍNGUA E ENSINO

LITERATURA

A POÉTICA DE HOMERO PELA VISÃO DE GIAMBATTISTA VICO

Agnaldo Rodrigues da Silva
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LUZ E SOMBRAS, DE FELICIANO GALDINO DE BARROS: O FENÔMENO LITERÁRIO E A DIALÉTICA DA REALIDADE

Bruna Marcelo Freitas, Dante Gatto
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LITERATURA E LEITURA - CONCEPÇÕES SOBRE O ENSINO DE LITERATURA E A FORMAÇÃO DO LEITOR

Elizete Dall´Comune Hunhoff
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O ENSINO DA LITERATURA, ENGESSADO POR LEIS E DECRETOS

Irene Severina Rezende
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O SOL DE VIELIMIR KHLÉBNIKOV

Isaac Newton Almeida Ramos
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A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE ARTE DO ENSINO FUNDAMENTAL

Leide Patrício Monteiro
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AS IMPOSSÍVEIS RENÚNCIAS DE AGOSTINHO NETO E ELIANE POTIGUARA

Leonel Cosme
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DE ÁGUAS E AREIAS: UM ESTUDO COMPARATIVO PELO ESPAÇO LITERÁRIO NOS ROMANCES O LIVRO DOS RIOS, DE JOSÉ LUANDINO VIEIRA, E VOU LÁ VISITAR PASTORES: EXPOSIÇÃO EPISTOLAR DE UM PERCURSO ANGOLANO EM TERRITÓRIO KUVALE, (1992- 1997), DE RUY DUARTE DE CARVALHO

Liliane Batista Barros
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A LITERATURA E AS QUESTÕES DO ENSINO

Luzia A. Oliva Santos
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“Cadê o professor de literatura daqui?” - Uma reflexão sobre a formação do profissional de Letras nos cursos de graduação

Marta Helena Cocco
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LITERATURA E ARTE NO (ENTRE) MEIO DA VIAGEM: UM ESTUDO DE VISCONDE DE TAUNAY

Olga Maria Castrillon Mendes
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O ensino das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa no curriculum escolar brasileiro: algumas considerações

Renata Beatriz Brandespin Rolon
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LINGUÍSTICA/ LÍNGUA PORTUGUESA

Crenças e contexto escolar: possibilidades de mudança

Marki Lyons, Ana Antônia Assis Peterson
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ENSINO DE GRAMÁTICA E ANÁLISE LINGUÍSTICA

Claudia Souza Teixeira
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CONSTITUIÇÃO DE PRÁTICAS IDENTITÁRIAS DE PROFESSORES DE INGLÊS EM COMUNIDADES DIGITAIS

Dánie Marcelo Jesus
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LÍNGUA E ENSINO: UMA LEITURA DISCURSIVA

Eliana Almeida
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A COMUNICAÇÃO EM FÓRUNS VIRTUAIS: UMA ANÁLISE DE APPRAISAL

Fabíola SARTIN Dutra Parreira Almeida
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SOBRE MOMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO EM MATERIAIS DIDÁTICOS BRASILEIROS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA

Flavia Braga Krauss Vilhena
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DO BÁSICO A VARIANTES EM DOM CASMURRO

Manoel Mourivaldo Santiago Almeida, Manoella Neres Jubilato, Cátia Schreiner
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PERCEPÇÃO DE SONS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PELO MODELO DE ASSIMILAÇÃO PERCEPTUAL

Mara Silvia Reis
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ENSINO DE SINTAXE – DA LÍNGUA AO DISCURSO – UM PERCURSO POSSÍVEL

Milena Borges Moraes
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A ACROSSEMIA EM LÍNGUA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA E O ENSINO DE MORFOLOGIA LEXICAL

Pedro Antonio Gomes Melo
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ENSINO DA ESCRITA: O USO DE CONECTORES EM TEXTOS ACADÊMICOS

Sulemi Fabiano
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RESENHAS

RODRIGUES, Nelson. Vestido de noiva, em Teatro completo I: peças psicológicas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1981. p. 108-167.

Claudiomar Pedro Silva
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Rodrigues, Agnaldo. A Penumbra - Contos de introspecção. UNEMAT Editora (Editora da Universidade do Estado de Mato Grosso): Cáceres, Mato Grosso, Brasil, 2004.

Elsa Rodrigues Santos
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CASSIRER, Ernest. Linguagem e Mito. 4ed. Tradução de J. Guinsburg, Mirian Scahnaiderman. São Paulo: Perspectiva, 2009.

Neila Salete Gheller Froehlich
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v. 11 n. 2 (2011): REVISTA ECOS: LITERATURA, LÍNGUA E ENSINO

LITERATURA

A POÉTICA DE HOMERO PELA VISÃO DE GIAMBATTISTA VICO

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LINGUÍSTICA/ LÍNGUA PORTUGUESA

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LÍNGUA E ENSINO: UMA LEITURA DISCURSIVA

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A ACROSSEMIA EM LÍNGUA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA E O ENSINO DE MORFOLOGIA LEXICAL

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RESENHAS

RODRIGUES, Nelson. Vestido de noiva, em Teatro completo I: peças psicológicas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1981. p. 108-167.

Rodrigues, Agnaldo. A Penumbra - Contos de introspecção. UNEMAT Editora (Editora da Universidade do Estado de Mato Grosso): Cáceres, Mato Grosso, Brasil, 2004.

CASSIRER, Ernest. Linguagem e Mito. 4ed. Tradução de J. Guinsburg, Mirian Scahnaiderman. São Paulo: Perspectiva, 2009.

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