Boffulin KN, Motta ALAR da. A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR, EM UMA ABORDAGEM TEÓRICA DA ANÁLISE DE DISCURSO/SCHOOL READING PRACTICE IN A THEORETICAL APPROACH TO DISCOURSE ANALYSIS. ECOS. 2020;28(1). Acessado julho 21, 2026. https://periodicos.unemat.br/ecos/article/view/4393