Carrara, Lídia Gabriela Missassi, et al. “ATO DE LER, ESCREVER E SABER INTERPRETAR: LEGADOS DA BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR DO CNPq”. Geografia: Ambiente, Educação E Sociedades, vol. 1, no. 5, Apr. 2024, https://doi.org/10.30681/geoambes.v1i5.12463.