Carrara, Lídia Gabriela Missassi, et al. «ATO DE LER, ESCREVER E SABER INTERPRETAR: LEGADOS DA BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR DO CNPq». Geografia: Ambiente, Educação e Sociedades, vol. 1, n.º 5, abril de 2024, https://doi.org/10.30681/geoambes.v1i5.12463.