POLÍTICAS DE ESTADO E ENSINO: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS NO MATERIAL DIDÁTICO
Palavras-chave:
Língua, Discurso, Texto literário, EnsinoResumo
O presente estudo objetivou refletir e problematizar o modo como o ensino da língua portuguesa, mediado pelo texto literário, configura-se pela relação entre língua, gramática e texto, tomando como material de estudo o manual didático disponibilizado aos estudantes da região noroeste do Estado de Mato Grosso. A pesquisa, cujo procedimento desenvolveu-se em duas partes, contemplou, em um primeiro momento, as políticas de Estado; posteriormente, os procedimentos metodológicos de ensino da língua pelo texto literário. O estudo filia-se à teoria da Análise de Discurso francesa, desterritorializada no Brasil por Eni Orlandi, e mobilizou-se as noções de memória discursiva e condições de produção.
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Publicado
2023-08-04
Edição
Seção
ARTIGOS DO DOSSIÊ TEMÁTICO
Como Citar
Lopes da Silva, Érica, & Ortiz Fernandes, W. (2023). POLÍTICAS DE ESTADO E ENSINO: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS NO MATERIAL DIDÁTICO. Revista Alere, 27(1), 59-78. https://periodicos.unemat.br/index.php/alere/article/view/11528