Boffulin, K.N. e Motta, A.L.A.R. da 2020. A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR, EM UMA ABORDAGEM TEÓRICA DA ANÁLISE DE DISCURSO/SCHOOL READING PRACTICE IN A THEORETICAL APPROACH TO DISCOURSE ANALYSIS. Revista ECOS. 28, 1 (jul. 2020).