MOTA, I. de O.; SANTOS, E. P. dos. ANÁLISE DISCURSIVA DAS REPRESENTAÇÕES IMAGINÁRIAS EM LIVROS DIDÁTICOS PARA SÉRIES INICIAIS: FAMÍLIA, MULHER E ESCOLA/A DISCURSIVE ANALYSIS OF IMAGINARY REPRESENTATIONS IN TEXTBOOKS FOR INITIAL GRADES OF ELEMENTARY SCHOOL: FAMILY, SCHOOL AND WOMAN. Revista ECOS, [S. l.], v. 25, n. 2, 2018. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/3323. Acesso em: 19 ago. 2022.