Renzo, Ana Maria Di, e Eliane Cristina Dalcico. 2018. “GESTOS DE LEITURA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA: O JOGO DO MESMO E O DIFERENTE/ESTURES OF READING TEACHER TRAINING IN SCHOOL: THE GAME OF THE SAME AND THE DIFFERENT”. Revista ECOS 25 (2). https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/3366.