Renzo, A. M. D. e Dalcico, E. C. (2018) “GESTOS DE LEITURA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA: O JOGO DO MESMO E O DIFERENTE/ESTURES OF READING TEACHER TRAINING IN SCHOOL: THE GAME OF THE SAME AND THE DIFFERENT”, Revista ECOS, 25(2). Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/3366 (Acessado: 11 agosto 2022).