Berte, S. de B. e Maquêa, V. (2020) “DIÁRIO DE LEITURAS NA ESCOLA: INTERPRETAÇÃO E SUBJETIVIDADES/THE READING DIARY IN SCHOOL: INTERPRETATION AND SUBJECTIVES”, Revista ECOS, 27(2). Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/4371 (Acessado: 28 abril 2024).