Boffulin, K. N. e Motta, A. L. A. R. da (2020) “A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR, EM UMA ABORDAGEM TEÓRICA DA ANÁLISE DE DISCURSO/SCHOOL READING PRACTICE IN A THEORETICAL APPROACH TO DISCOURSE ANALYSIS”, Revista ECOS, 28(1). Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/4393 (Acessado: 18 abril 2024).