[1]
R. Mongelos, N. Costa, e A. de Barros, “AS EMOÇÕES “EM CORDA BAMBA”: UM TRABALHO COM A LITERATURA FRATURANTE EM SALA DE AULA NO PERÍODO (PÓS) PANDÊMICO/‘TIGHTROPE’ EMOTIONS: A WORK WITH FRACTURING LITERATURE IN THE CLASSROOM IN THE (POST) PANDEMIC PERIOD”, ECOS, vol. 37, nº 02, p. 234–252, jan. 2025, doi: 10.30681/ecos.v37i02.12362.