Vieira dos Santos, Camila, et al. “CADERNOS DE APOIO À APRENDIZAGEM: ANÁLISE SEMÂNTICO-ENUNCIATIVA DOS SENTIDOS DA PALAVRA TEXTO LEARNING SUPPORT NOTEBOOKS: ENUNCIATIVE-SEMANTIC ANALYSIS OF THE MEANINGS OF THE WORD TEXT”. Revista ECOS, vol. 37, nº 02, janeiro de 2025, p. 316-34, https://doi.org/10.30681/ecos.v37i02.12532.