Renzo, Ana Maria Di, e Eliane Cristina Dalcico. “GESTOS DE LEITURA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA: O JOGO DO MESMO E O DIFERENTE/ESTURES OF READING TEACHER TRAINING IN SCHOOL: THE GAME OF THE SAME AND THE DIFFERENT”. Revista ECOS 25, no. 2 (dezembro 30, 2018). Acessado agosto 11, 2022. https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/3366.