v. 25 n. 2 (2018): REVISTA ECOS - LITERATURAS E LINGUÍSTICAS

FICHA CATALOGRÁFICA

• Dados Técnicos da Edição

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EDITORIAL

• Breves Palavras

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LITERATURA

• O LIRISMO NO ROMANCE AO FAROL (1927), DE VIRGINIA WOOLF/ THE LIRISM IN THE NOVEL TO THE LIGHTHOUSE (1927), BY VIRGINIA WOOLF

  Adriana Gomes Cardozo de Andrade, Ana Maria Soares Zukoski, Evely Vânia Libanori

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• DO PONTO DE VISTA ARTÍSTICO ÀS TÉCNICAS DE DESENHO E OBSERVAÇÃO NAS ARTES VISUAIS/FROM ARTISTIC VIEW TO DRAWING AND OBSERVATION TECHNIQUES IN THE VISUAL ARTS

  Agnaldo Rodrigues da Silva

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• MEUS VÁRIOS QUINZE ANOS, DE SYLVIA ORTHOF E A FORMAÇÃO DE LEITORES/MEUS VÁRIOS QUINZE ANOS, BY SYLVIA ORTHOF AND THE TRAINING OF READERS

  Elizete Dall´Comune Hunhoff, Sandra Sara de Oliveira

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• PO DI SANGUI: A PERSONAGEM DOU E AS PERSPECTIVAS DE IDENTIDADE EM MEIO A CONSTRUÇÃO DO SER/PO DI SANGUI: THE CHARACTER DOU AND THE PERSPECTIVES OF IDENTITY AMONG OF THE CONSTRUCTION ON THE SELF

  Fábio Falcão Oliveira, Agnaldo Rodrigues da Silva

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• NEGRITUDE EM LUCIENE CARVALHO: DO CORPO DA CIDADE AO CORPO DO SUJEITO/NEGRITUDE IN LUCIENE CARVALHO: FROM THE CITY'S BODY TO THE BODY OF THE SUBJECT

  Luana Soares de Souza

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• LIBERDADE E PODER EM "O QUE OS OLHOS NÃO VEEM", DE RUTH ROCHA/LIBERTY AND POWER IN “O QUE OS OLHOS NÃO VEEM”, BY RUTH ROCHA

  Luciana Siqueira Ribeiro, Thiago Soares de Oliveira

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• UMA REFLEXÃO SOBRE MEMÓRIAS E ELEMENTOS CULTURAIS DA COMUNIDADE TRADICIONAL EM ARRAIAL DO CABO: PESCA ARTESANAL E ISOLAMENTO SOCIAL E GEOGRÁFICO/A REFLECTION ON MEMORIES AND CULTURAL ELEMENTS OF THE TRADITIONAL COMMUNITY IN ARRAIAL DO CABO: CRAFTS AND SOC

  Manuela Chagas Manhães, Júlio Ramos Esteves

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• THIAGO DE MELLO E JOSÉ CRAVEIRINHA: CONTATOS E RESSONÂNCIAS EM ECOS LIBERTÁRIOS/THIAGO DE MELLO AND JOSÉ CRAVEIRINHA: CONTACT AND RESONANCES IN ECHOES OF FREEDOM

  Renata Beatriz B. Rolon

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• LITERATURA, CINEMA E SALA DE AULA/LITERATURA, CINE Y CLASE

  Isaac Ramos

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• PERMANÊNCIA E RENOVAÇÃO DO HUMOR NA LITERATURA BRASILEIRA/PERMANENCE AND RENEWAL OF HUMOR IN BRAZILIAN LITERATURE

  Sylvia Telarolli

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LINGUÍSTICA/ LÍNGUA PORTUGUESA

• A RETRADUÇÃO DE LEGENDAS DE ICONOGRAFIAS DE VIAJANTES NA BRASILIANA DIGITAL: DEBRET, BIARD, RUGENDAS E HASTREL /LA RETRADUCTION DES LÉGENDES D'ICONOGRAPHIES DES VOYAGEURS ÉTRANGERS POUR LA BIBLIOTHÈQUE NUMÉRIQUE BRASILIANA DIGITAL: DEBRET, BIARD, RUGENDAS

  Adriana Zavaglia, Omotayo Itunnu Yussuf, Caroline Gajevic Assis Vilela

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• GESTOS DE LEITURA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA: O JOGO DO MESMO E O DIFERENTE/ESTURES OF READING TEACHER TRAINING IN SCHOOL: THE GAME OF THE SAME AND THE DIFFERENT

  Ana Maria Di Renzo, Eliane Cristina Dalcico

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• A NEGAÇÃO NOS DEPOIMENTOS DE RÉUS EM AUDIÊNCIA CRIMINAL:UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DAS OPERAÇÕES PREDICATIVAS E ENUNCIATIVAS/THE DISCLAIMER IN THE STATEMENTS OF REPRODUCTIONS IN CRIMINAL AUDIENCE: AN ANALYSIS UNDER THE PERSPECTIVE OF THE THEO

  Helder Regino da Costa Silva, Maria Auxiliadora Ferreira Lima

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• ANÁLISE DISCURSIVA DAS REPRESENTAÇÕES IMAGINÁRIAS EM LIVROS DIDÁTICOS PARA SÉRIES INICIAIS: FAMÍLIA, MULHER E ESCOLA/A DISCURSIVE ANALYSIS OF IMAGINARY REPRESENTATIONS IN TEXTBOOKS FOR INITIAL GRADES OF ELEMENTARY SCHOOL: FAMILY, SCHOOL AND WOMAN

  Ilka de Oliveira Mota, Elizabete Pereira dos Santos

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• USOS DA VÍRGULA: DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS E PROPOSTA DE SOLUÇÃO/DIFFICULTIES IN COMMA USES: DIAGNOSIS OF PROBLEMS AND A SOLUTION PROPOSAL

  Milenne Biasotto, Amanda Puglia de Oliveira Buttini

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• HUMOR, ESTEREÓTIPO E LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO DE PIADAS À LUZ DA SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO/HUMOR, STEREOTYPE AND DIDACTIC BOOK: A STUDY OF JOKE IN THE LIGHT OF THE SEMANTIC OF THE EVENT

  Poliana Miranda Sampaio Almeida, Adilson Ventura

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• OS TRADUTORES E A TRADUÇÃO: O PARATEXTO COMO LUGAR DE REFLEXÃO SOBRE O SENTIDO NA LINGUAGEM/TRANSLATORS AND TRANSLATION: THE PARATEXT AS A PLACE OF REFLECTION ON SENSE IN LANGUAGE

  Valdir do Nascimento Flores, Sara Luiza Hoff

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RESENHAS

• A CORROSÃO EM ALEGRIA DE EDUARDO MAHON, UMA RESENHA/CORROSION IN ALEGRIA BY EDUARDO MAHON, A REVIEW

  Divanize Carbonieri

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ENTREVISTAS

• Entrevista com Maria Inêz Probst Lucena/ETNOGRAFIA, ESCOLAS E COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA/ETHNOGRAPHY, SCHOOLS AND COMMITMENT TO LINGUISTIC EDUCATION

  Ana Anto?nia de Assis-Peterson

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• NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS

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