v. 28 n. 1 (2020): REVISTA ECOS

FICHA CATALOGRÁFICA

• Dados Técnicos da Edição

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EDITORIAL

• Dados sobre o volume

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LITERATURA

• ENSINO DE ESCRITA: O TEXTO LITERÁRIO COMO UMA POSSIBILIDADE/WRITING: THE LITERARY TEXT AS A POSSIBILITY

  Bruna Francinett Barroso Faustino de Souza, Sulemi Fabiano Campos

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• FORMAS DO DRAMA ANALÍTICO NA REPRESENTAÇÃO DO HOMEM MODERNO: LEITURA SOBRE SEIS PERSONAGENS À PROCURA DE UM AUTOR, DE LUIGI PIRANDELLO/FORMS OF ANALYTICAL DRAMA IN THE REPRESENTATION OF MODERN MAN: READING ABOUT SEIS PERSONAGENS À PROCURA DE UM AUTOR, BY

  Dimas Evangelista Barbosa Junior, Agnaldo Rodrigues da Silva

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• A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO: DESAFIOS EDUCACIONAIS E COMPROMISSO SOCIAL DO SISTEMA ESCOLAR/THE LITERARY READER’S FORMATION: AN EDUCATIONAL CHALLENGE AND A SOCIAL DUTY OF THE SCHOOL SYSTEM

  Gilmei Francisco Fleck

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• DIÁRIO DE LEITURA: UMA ENTRADA, UMA SAÍDA/READING DIARY: ONE ENTRY, ONE WAY OUT

  Josalba Fabiana dos Santos

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• A CONSTRUÇÃO DAS NARRATIVAS NAS COMUNIDADES TRADICIONAIS DE PESCA DE ARRAIAL DO CABO: A REMEMORAÇÃO E MEMÓRIAS/THE CONSTRUCTION OF NARRATIVES IN THE TRADITIONAL FISHING COMMUNITIES OF ARRAIAL DO CABO: REMEMBERING AND MEMORIES

  Manuela Chagas Manhães

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• O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR/LA ALFABETIZACIÓN LITERARIA EM LA ENSEÃNA FUNDAMENTAL: UMA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN DEL ALUMNO LECTOR

  Maria de Fátima da Conceição, Elizete Dall`Comune Hunhoff

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LINGUÍSTICA/ LÍNGUA PORTUGUESA

• ENSINO E TECNOLOGIA: O TEXTO PELO DIGITAL/EDUCATION AND TECHNOLOGY: TEXT THROUGH DIGITAL

  Cristiane Dias

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• FANFICTION: POSSIBILIDADES DE LEITURA E ESCRITA COLABORATIVA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/FANFICTION: POSIBILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA COLABORATIVAS EN EL 9º AÑO DE LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL

  Edisângela Marim Basto, Maria José Landivar de Figueiredo Barbosa

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• A FORMAÇÃO DO PESQUISADOR NO PROFLETRAS (UFPA): ENTRE AS DEMANDAS DO COTIDIANO ACADÊMICO E A FORMAÇÃO INICIAL/PROFLETRAS RESEARCHER TRAINING (UFPA): BETWEEN THE DEMANDS OF ACADEMIC DAILY LIFE AND INITIAL TRAINING

  Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues

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• A PRÁTICA DA LEITURA ESCOLAR, EM UMA ABORDAGEM TEÓRICA DA ANÁLISE DE DISCURSO/SCHOOL READING PRACTICE IN A THEORETICAL APPROACH TO DISCOURSE ANALYSIS

  Kelsse Nathanielly Boffulin, Ana Luiza Artiaga Rodrigues da Motta

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• A NOMEAÇÃO DA CIDADE EM LIBRAS: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVA/LA NOMINATION DE LA VILLE DANS LA LANGUE DE SIGNAL BRÉSILIENNE: UNE APPROCHE ENUNCIATIVE

  Marta de Paula Vieira de Paula Vieira, Nilce Maria da Silva

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• DO VIRTUAL AO IMPRESSO: INDO PELA CONTRAMÃO? OU NÃO?/ FROM VIRTUAL TO PRINT: IS IT GOING BY THE WRONG WAY OR NOT?

  Pollyana Cunha de Almeida Laurentino, Gleide Amaral dos Santos

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• Normas para Elaboração de Textos

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