FURINI, F. et al. 2019. OLHAR O INDÍGENA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Geografia: Ambiente, Educação e Sociedades. 2, 1 (jun. 2019), 169–184. DOI:https://doi.org/10.30681/geoambes.v2i1.3750.