Carrara, L. G. M. (2024) “ATO DE LER, ESCREVER E SABER INTERPRETAR: LEGADOS DA BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR DO CNPq”, Geografia: Ambiente, Educação e Sociedades, 1(5). Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/geoambes/article/view/12463 (Acessado: 19 maio 2024).