Carrara, Lídia Gabriela Missassi, et al. «ATO DE LER, ESCREVER E SABER INTERPRETAR: LEGADOS DA BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR DO CNPq». Geografia: Ambiente, Educação E Sociedades, vol. 1, n.º 5, abril de 2024, https://periodicos.unemat.br/index.php/geoambes/article/view/12463.