Divardim de Oliveira, T. A. (2014). PROTONARRATIVAS E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO: PRÁXIS E EDUCAÇÃO HISTÓRICA EM UM ESTUDO NO IFPR (CAMPUS CURITIBA). História E Diversidade, 4(1), 16. Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/historiaediversidade/article/view/35