FRANÇA, Cecília de Campos; FRUTUOSO, Gerson Marques. DIVERSIDADE, IDENTIDADE E DIFERENÇA INTERPELANDO AS PRÁXIS PEDAGÓGICAS. Revista Moinhos, [S. l.], n. 5, p. 51–64, 2017. DOI: 10.30681/moinhos.v0i5.2165. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/moinhos/article/view/2165. Acesso em: 15 abr. 2025.