BORGES, Priscila; GALLARDO, Barbara Cristina. O ENSINO/ APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE DINÂMICAS. Revista Moinhos, [S. l.], n. 2, p. 146–159, 2017. DOI: 10.30681/moinhos.v0i2.2366. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/moinhos/article/view/2366. Acesso em: 15 abr. 2025.