FRUTUOSO, Gerson Marques; FRANÇA, Cecilia de Campos. A ECOPEDAGOGIA E SUA EPISTEME COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA NA ESCOLA. Revista Moinhos, [S. l.], n. 6, p. 16–32, 2019. DOI: 10.30681/moinhos.v0i6.437. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/moinhos/article/view/437. Acesso em: 28 jul. 2025.