Frutuoso, Gerson Marques, e Cecilia de Campos França. “A ECOPEDAGOGIA E SUA EPISTEME COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA NA ESCOLA”. Revista Moinhos, nº 6, maio de 2019, p. 16-32, https://doi.org/10.30681/moinhos.v0i6.437.