França, Cecília de Campos, e Gerson Marques Frutuoso. “DIVERSIDADE, IDENTIDADE E DIFERENÇA INTERPELANDO AS PRÁXIS PEDAGÓGICAS”. Revista Moinhos, no. 5 (julho 13, 2017): 51–64. Acessado março 29, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/moinhos/article/view/2165.