Silva, A.C. da e Sousa, R.F. de 2016. CONCEPÇÕES SOBRE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS. Revista de Letras Norte@mentos. 9, 19 (jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.30681/rln.v9i19.7068.