POLÍTICAS DE (TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE E SEUS IMPACTOS EM MATO GROSSO/BRASIL. Revista de Letras Norte@mentos, [S. l.], v. 12, n. 30, 2019. DOI: 10.30681/rln.v12i30.7495. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/7495. Acesso em: 30 abr. 2025.