AMORIM, Risonete Gomes. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS MULTILETRAMENTOS: UM CAMINHO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista de Letras Norte@mentos, [S. l.], v. 18, n. 51, 2025. DOI: 10.30681/rln.v18i51.13762. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/13762. Acesso em: 4 jan. 2026.