GOMES AMORIM, Risonete. O DESENVOLVIMENTO DOS MULTILETRAMENTOS DOS ESTUDANTES COMO ABORDAGEM DISCURSIVA E TECNOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista de Letras Norte@mentos, [S. l.], v. 18, n. 54, p. 262–277, 2025. DOI: 10.30681/rln.v18i54.13381. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/13381. Acesso em: 4 jan. 2026.