Alegranci, P., Segato, G. F., & Prevedello, A. S. (2019). METODOLOGIA ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: A VISÃO DOS DISCENTES DA SAÚDE SEGUNDO A LITERATURA. Revista Da Faculdade De Educação, 28(2), 99-112. https://doi.org/10.30681/2178-7476.2017.28.99112