METODOLOGIA ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: A VISÃO DOS DISCENTES DA SAÚDE SEGUNDO A LITERATURA (P. Alegranci, G. F. Segato, & A. S. Prevedello , Trads.). (2019). Revista Da Faculdade De Educação, 28(2), 99-112. https://doi.org/10.30681/2178-7476.2017.28.99112