DESAFIOS DA FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ETNOGRAFIA DO TIPO ESCOLAR (G. F. Scaramuzza, M. I. A. Alves, & S. A. S. S. A. S. Simone Alves Scaramuzza , Trads.). (2021). Revista Da Faculdade De Educação, 34(2), 81-99. https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.8199