Martins, F. L. F., & Nunes, L. N. (2026). Matemática, diversidade e justiça social:  possibilidades de aprendizagem em espaços não escolares com pessoas LGBTQIA+. Revista Da Faculdade De Educação, 42(1), e42601. https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14761