Marins, R. M., Cevallos, I., & Rocha, S. A. da. (2019). NARRATIVAS DE LICENCIANDO EM MATEMÁTICA: ELOS POSSÍVEIS DE SEREM REVISITADOS PARA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. Revista Da Faculdade De Educação, 23(1), 115–129. Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/1091