Gomes, M. R. L., & Eduardo, C. E. (2019). SOBRE A POTÊNCIA INVENTIVA DAS PRÁTICAS CURRICULARES E FORMATIVAS: ESPERANÇAS E “CURTIÇÕES” DE EDUCAR. Revista Da Faculdade De Educação, 22(2), 15–29. Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3960