SOARES, Rosângela Costa; ALMEIDA, Verônica Domingues. ALFABETIZAÇÃO E OS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 175–197, 2021. DOI: 10.30681/21787476.2020.34.175197. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5155. Acesso em: 16 abr. 2024.