K. T. Ciríaco e R. G. Soares, “PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM AULAS DE MATEMÁTICA”, Rev. Faed, vol. 23, nº 1, p. 151–173, set. 2019, Acessado: 24º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/1093