G. T. Bortoloto e V. M. Stafusa, “QUAL A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES GAMIFICADAS? UM ESTUDO SOBRE MOTIVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR”, Rev. Faed, vol. 34, nº 2, p. 281–300, jan. 2021, doi: 10.30681/21787476.2020.34.281300.