G. S. . Alvarenga e C. E. B. de Sousa, “Articulações entre ensino de ciências e literatura: perspectivas à interdisciplinaridade e à formação leitora a partir da análise de gêneros textuais em livros juvenis”, Rev. Faed, vol. 38, nº 2, p. 15–32, abr. 2023, doi: 10.30681/21787476.2022.38.1532.