METODOLOGIA ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: A VISÃO DOS DISCENTES DA SAÚDE SEGUNDO A LITERATURA. Rev. Faed [Internet]. 27º de setembro de 2019 [citado 24º de dezembro de 2024];28(2):99-112. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3911