COOPERATIVE LEARNING: An experience with university students
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392317Keywords:
Cooperative learning, benefits, social skills, interactionAbstract
The work entitled “cooperative learning: An experience with university students” is based on the application of cooperative learning as an innovative educational methodology, with the potential to change practices in Mozambican Universities. One of the biggest challenges facing the current educational system is to contribute to a fairer society, where all students have access to education and which contributes to their comprehensive training. This research was developed with students from the Degree in Chemistry Teaching. The research aimed to understand what perceptions university students have about the use of cooperative learning and what benefits can come from it. The methodology used was action research, which used the survey and learning diary as data collection instruments. The results obtained confirm the acquisition of social skills and improvement in pedagogical use as benefits associated with cooperative learning.
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