Revista de Comunicação Científica
type: channel
description: A Revista de Comunicação Científica é um periódico científico quadrimestral mantido pelo grupo de pesquisa Laboratório de Estudos e Pesquisas da Diversidade da Amazônia Legal – Leal - registrado no CNPq desde 2010 e vinculado na Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT, Campus de Juara-MT. Tem o propósito de apresentar e discutir as diferentes abordagens sobre pesquisas que se inserem no contexto da educação popular, da educação escolar, das leituras de ensino-aprendizagem, concepções de educação, organicidade e gestão. Também inclui pesquisas da diversidade como relações raciais, educação indígena, gênero, educação do campo, economia solidária entre outros. Está aberta a receber contribuições na forma de artigos, relatos de experiências e resumo de projetos em andamento.
publisher: Editora UNEMAT
language: pt-BR
publication name: Revista de Comunicação Científica
issn: 2525-670X
items: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E FORMAÇÃO DE CONTADORES
items: TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS (TAA): APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ASSISTIDA POR CÃES
items: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DURANTE A PANDEMIA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA?
items: A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ESTUDO E ENSINO DE GEOMETRIA PLANA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
items: ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXT OF INDIGENOUS EDUCATION IN ALDEIA YARAMÜ
items: OBSERVAÇÃO DAS ESTRELAS NA ASTRONOMIA TARIANA: construção de material em física na educação escolar indígena
items: A ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA DOCENTE INDÍGENA BALATIPONÉ NOS PROJETOS OLIMPÍADA/MOSTRA CIENTÍFICA E MAIS CIÊNCIA NAS ESCOLAS DE MATO GROSSO
items: OS CÂNTICOS AKWẼ-XERENTE: UMA PROPOSTA DE PESQUISA
items: PRODUÇÃO DA FARINHA DE PUBA DE MANDIOCA DO POVO ARARA NO CONTEXTO ESCOLAR
items: PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA UMA PRÁTICA CULTURAL DO POVO MUNDURUKU - MATO GROSSO
items: A IDENTIDADE, CULTURA E TRADIÇÕES DO POVO KARAJÁ (HAWALORA)
items: Sumário
items: UNDERGROUND: CULTURA, RESISTÊNCIA E CONTEMPORANEIDADE
items: ASPECTOS PROBLEMÁTICOS AMBIENTAIS: Uma Revisão Literária para Investigação e Ação
items: REPRESENTAÇÃO ESPACIAL E ELABORAÇÃO DE CROQUIS COMO PRÁTICAS DE ENSINO NA GEOGRAFIA ESCOLAR EM MOJU, PARÁ
items: ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E SAÚDE MENTAL NA PANDEMIA DE COVID-19
items: O JOGO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
items: A INCLUSÃO DOS JOGOS DIGITAIS NO CURRÍCULO FEDERAL E DOS ESTADOS DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL
items: O SIRIRI: UMA MANIFESTAÇÃO CULTURAL
items: SABERES TRADICIONAIS EM SALA DE AULA: O RITUAL DO CICLO DE VIDA DE CRIANÇA PARA ADOLESCÊNCIA DO POVO KANELA DO ARAGUAIA-ALDEIA NOVA PUKANU
items: O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA NO BRASIL E SUA RELAÇÃO COM OS DIREITOS HUMANOS
items: MULTICULTURALISMO E ANTIRRACISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: QUAL É O LUGAR DO LÚDICO?
items: O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE E A SUA APLICAÇÃO NO ENSINO DE ESTUDANTES COM AUTISMO
items: PEDAGOGIAS DA ALTERNÂNCIA: TRABALHO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, POSSIBILIDADES E LIMITES
items: A IMPORTÂNCIA DA PLANTA MEDICINAL WIRA WIRA EM SAN MATÍAS, BOLÍVIA, FRONTEIRA COM CÁCERES MATO GROSSO, BRASIL
items: NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DESIGUAL (E COMBINADO) E SUA PRESENÇA EM N. SMITH E D. HARVEY
items: METODOLOGIAS DE ENSINO DO CICLO MENSTRUAL E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES
items: COMPREENDENDO O ENSINO DE GEOMETRIA: UM OLHAR SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS EXPLORANDO CONTRIBUIÇÕES DE TESES E DISSERTAÇÕES (2019-2022)
items: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEUS ASPECTOS SUSTENTÁVEIS SOB UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO

EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E FORMAÇÃO DE CONTADORES
type: item
description: Este artigo procura pensar sobre as transformações profundas nas práticas contábeis decorrentes dessa nova realidade de uma sociedade em rede. E, ainda, de que forma as Tecnologias de Informação e Comunicação podem transformar as práticas contábeis ao automatizar os processos e decisões financeiras coletivas. Mas, também, como elas têm contribuído para a regulação, transparência das práticas contábeis, bem como os desafios à segurança de dados e a capacitação desses profissionais. O objetivo deste artigo, portanto, é explorar o impacto dessas tecnologias nas práticas contábeis através da revisão crítica das principais contribuições científicas sobre automação contábil através das TICs.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)
  topic: keywords
subject: Formação Contábil
  topic: keywords
subject: Automação Contábil
  topic: keywords
subject: Eficiência e Segurança Contábil
  topic: keywords
creator: Fábio Mateus Paranhos Sampaio
creator: Edson Silva de Lima
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 147
ending page: 166
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14155

TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS (TAA): APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ASSISTIDA POR CÃES
type: item
description: Este artigo tem por objetivo refletir quanto ao acompanhamento de cães para auxiliar no processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) que, por meio da interação, pode contribuir dentre outros elementos, com sua acessibilidade de locomoção na vida cotidiana, seja para o lazer, a escola, a sociedade e a família. A pesquisa realizada indicou que o cão coterapeuta contribui ao estímulo comportamental por meio da orientação no controle dos sentimentos característicos desse transtorno, além do companheirismo e da afetividade que incorporarão às atividades de aprendizagem rotineiras desse público. Dessa forma, será contextualizada a metodologia do estudo bibliográfico e de campo, delineando os possíveis recursos e estratégias de apoio para a criança com TEA.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Inclusão
  topic: keywords
subject: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
  topic: keywords
subject: Aprendizagem
  topic: keywords
subject: Educação Infantil
  topic: keywords
creator: Aline Araújo da Silva
creator: Janiara de Lima Medeiros
creator: Silvana Matos Uhmann
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 127
ending page: 146
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14154

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DURANTE A PANDEMIA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA?
type: item
description: Esta pesquisa perpassou as temáticas de Política Públicas Educacionais, sobretudo, currículo e avaliação sobre o contexto pandêmico, voltando-se aos aspectos de defasagem de habilidades pautadas numa Avaliação Diagnóstica (AD), no olhar de professores. Nesse sentido objetivamos apresentar a relação da com o corpo docente. Por meio de um questionário aplicado a 14 docentes foi possível observar que a maioria dos docentes acreditam que a AD não sanou as dificuldades dos alunos e das alunas. Em relação a eficiência, houve um empate, onde metade dos docentes acreditam que ela foi eficiente e o restante classificou como parcialmente eficiente.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Avaliação Educacional
  topic: keywords
subject: Ensino de Ciências da Natureza
  topic: keywords
subject: Percepção docente
  topic: keywords
creator: Marciano Coleta Leal
creator: Victor Hugo de Oliveira Henrique
creator: Carmen Wobeto
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 111
ending page: 126
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14153

A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ESTUDO E ENSINO DE GEOMETRIA PLANA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
type: item
description: Este trabalho resulta de uma Revisão Sistemática de Literatura, onde analisamos trabalhos publicados no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES no tocante ao uso do GeoGebra em atividades de estudo e ensino de Geometria Plana. Nosso propósito é, ao abordar esse conteúdo, identificar as características de seu uso em situações de ensino. Para isso, realizamos um mapeamento dessas obras no período de 2019 a 2023, identificando 15 dissertações e uma tese que explanam o ensino de Geometria Plana com o auxílio do GeoGebra. A questão central investigada foi: “De que forma o software GeoGebra tem contribuído para o ensino de geometria?”. Com base nas investigações conduzidas pelos autores, conclui-se que o software oferece um suporte robusto ao ensino da geometria, evidenciando sua relevância para esta pesquisa.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino de Geometria
  topic: keywords
subject: GeoGebra
  topic: keywords
subject: Revisão Sistemática
  topic: keywords
creator: Andressa Fernanda Santos Oliveira
creator: William Vieira Gonçalves
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 91
ending page: 110
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14152

ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXT OF INDIGENOUS EDUCATION IN ALDEIA YARAMÜ
type: item
description: Este relato descreve a aplicação da Etnomatemática no contexto da educação indígena, especificamente na Aldeia Yaramü, com turmas do ensino fundamental (sala multisseriada). A iniciativa tem como foco a exploração de conceitos de geometria e simetria a partir das manifestações culturais dos povos Nafukuá/Kalapalo. O trabalho integra o conhecimento científico às práticas tradicionais indígenas, utilizando elementos como a pintura corporal e os grafismos, como ponto de partida para o letramento matemático. A sequência didática evidencia uma abordagem pedagógica que valoriza a cultura local, promovendo habilidades de observação e análise, estimulando o respeito à diversidade cultural, culminando na produção artística e na exposição de artefatos que representam a geometria e simetria do cotidiano.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Geometria
  topic: keywords
subject: Simetria
  topic: keywords
subject: Etnomatemática
  topic: keywords
subject: Escola Indígena Yaramü
  topic: keywords
creator: Taliko Kalapalo
creator: Cláudia Landin Negreiros
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 81
ending page: 90
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14151

OBSERVAÇÃO DAS ESTRELAS NA ASTRONOMIA TARIANA: construção de material em física na educação escolar indígena
type: item
description: O presente artigo tem como objetivo, conhecer a astronomia do povo Tariano que mora no Município de São Gabriel da Cachoeira, noroeste amazônico. A metodologia utilizada na construção do artigo foi pesquisa bibliográfica, de autores da área de astronomia, além de entrevistas com os anciãos. Neste trabalho, apresento as constelações do ciclo principal conhecidas pelo povo Tariano, na visão de buscar e depois repassar esse conhecimento para nova geração. A realização deste trabalho de pesquisa dá possibilidade de estudos mais aprofundados, que sirvam no processo de ensino e aprendizagem nas escolas, na valorização da identidade cultural de cada povo e nos demais trabalhos relacionados à território indígena.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Astronomia indígena
  topic: keywords
subject: Povo Tariano
  topic: keywords
subject: São Gabriel da cachoeira
  topic: keywords
creator: Bernardino Teixeira Almeida
creator: João Severino Filho
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 70
ending page: 80
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14150

A ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA DOCENTE INDÍGENA BALATIPONÉ NOS PROJETOS OLIMPÍADA/MOSTRA CIENTÍFICA E MAIS CIÊNCIA NAS ESCOLAS DE MATO GROSSO
type: item
description: Este trabalho tem como objetivo geral apresentar dois projetos atualmente em desenvolvimento na Escola Estadual Indígena Jula Paré, instituição na qual atuo como orientadora pedagógica. Intenciona-se relatar e divulgar a experiência pedagógica adquirida ao longo de quase dois anos de atuação docente e de orientação educacional nessa unidade escolar indígena, destacando os aprendizados e contribuições decorrentes desse processo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação
  topic: keywords
subject: Povo Balatiponé
  topic: keywords
subject: Bolsista Júnior do CNPq
  topic: keywords
creator: Luciane Ipaqueri Quezo
creator: Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 59
ending page: 69
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14149

OS CÂNTICOS AKWẼ-XERENTE: UMA PROPOSTA DE PESQUISA
type: item
description: O presente estudo aponta uma proposta de pesquisa sobre os cânticos do povo Akwẽ-Xerente e suas narrativas ancestrais, que há muito tempo vêm sendo ensinados e transmitidos oralmente como parte do conhecimento tradicional do povo Akwẽ-Xerente. O objetivo é apresentar uma possibilidade de pesquisa sobre os cânticos e a sua relação com as narrativas tradicionais, destacando sua importância no processo de ensino-aprendizagem e na valorização cultural. Ressalta-se a importância de fundamentar e documentar esses cânticos tradicionais, especialmente diante do avanço contínuo da cultura ocidental sobre os povos indígenas, o que tem contribuído para a padronização das culturas e o enfraquecimento das línguas. A metodologia neste texto é bibliográfica, com abordagem descritiva.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Akwẽ-Xerente. Cântico
  topic: keywords
subject: Cultura
  topic: keywords
subject: Ensino Aprendizagem
  topic: keywords
creator: Vanderley Krtitmõwẽ Calixto Xerente
creator: Carlos Edinei de Oliveira
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 45
ending page: 58
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14148

PRODUÇÃO DA FARINHA DE PUBA DE MANDIOCA DO POVO ARARA NO CONTEXTO ESCOLAR
type: item
description: Este artigo apresenta o desenvolvimento de uma aula sobre a produção da farinha de puba de mandioca do povo Arara e, como objetivo geral, buscou destacar como a produção da farinha é importante para nosso povo. É uma prática cultural ancestral que faz parte de ciclo de cultivo da mandioca cujos conhecimentos vêm sendo repassados de geração a geração até a atualidade. A aula foi desenvolvida na Escola Estadual Indígena Adeca Vela Arara, envolvendo estudantes do Ensino Fundamental, de uma sala multiseriada, reunindo alunos do primeiro ao quinto ano. A relação com a comunidade se estabeleceu a medida que as atividades sobre a mandioca foram sendo realizadas dentro de uma ação coletiva.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Prática tradicional Arara
  topic: keywords
subject: Produção de alimento
  topic: keywords
subject: Educação intercultural
  topic: keywords
creator: Jovanes Vela Arara
creator: Maria Helena Rodrigues Paes
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 28
ending page: 44
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14147

PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA UMA PRÁTICA CULTURAL DO POVO MUNDURUKU - MATO GROSSO
type: item
description: Desde muito cedo, aprendemos que a farinha de mandioca é um dos principais alimentos para as populações indígenas, e para o povo Munduruku isso não é diferente. Trata-se de um alimento consumido diariamente pelas famílias da comunidade. Com o passar dos anos e o surgimento de novas gerações, essa prática cultural não apenas se manteve, mas vem se fortalecendo cada vez mais com atividades e conteúdos trabalhados a partir da vivencia familiar. Assim, o objetivo deste texto é apresentar a prática cultural da produção e consumo da farinha de mandioca pelo povo Munduruku do Município de Juara, no Estado de Mato. E também relacionar essa prática cultural com o ensino e a aprendizagem, destacando a importância da territorialidade nesse processo de fortalecimento da pratica cultural.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Povo Munduruku
  topic: keywords
subject: Cultura Alimentar
  topic: keywords
subject: Territorialidade
  topic: keywords
creator: Elivelton Fernandes França
creator: Adailton da Silva
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 15
ending page: 27
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14146

A IDENTIDADE, CULTURA E TRADIÇÕES DO POVO KARAJÁ (HAWALORA)
type: item
description: Este artigo traz o relato de uma experiência pedagógica desenvolvida na Escola Estadual Indígena Hawalora com o tema A identidade, a cultura e as tradições do Povo Iny Karajá. O objetivo geral deste trabalho foi valorizar a língua e os saberes Iny diante da pressão da língua portuguesa e os específicos foram: recuperar palavras da língua Iny e produzir material didático na língua materna para uso na escola. A justificativa para a realização desta experiência deve-se à preocupação com a entrada de novas tecnologias que estão deslocando o uso da língua Iny pelas crianças e jovens.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Povo Iny Karajá
  topic: keywords
subject: Línguas indígenas
  topic: keywords
subject: Saberes tradicionais
  topic: keywords
creator: Ziel Lahiri Karajá
creator: Eunice Dias de Paula
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 03
ending page: 14
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14145

Sumário
type: item
subject: Sumário
  topic: section
subject: Sumário
  topic: keywords
creator: Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-08-30
publication date: 2025-08-30
starting page: 01
ending page: 02
doi: 10.30681/rcc.v6i19.14144

UNDERGROUND: CULTURA, RESISTÊNCIA E CONTEMPORANEIDADE
type: item
description: Este artigo propõe uma análise teórico-metodológica sobre o underground como prática cultural e política de resistência à lógica das indústrias culturais. Partindo de um testemunho autobiográfico e utilizando os aportes da cartografia e da pesquisa implicada, articula-se a experiência na cena alternativa cuiabana com reflexões sobre a produção de subjetividades dissidentes, especialmente por meio do rock. O texto investiga as tensões entre mainstream e marginalidade, destacando o papel do ciberespaço na ampliação de redes colaborativas e na reinvenção das práticas culturais subterrâneas. O underground é aqui compreendido como campo estético, ético e político de insurgência e liberdade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Underground
  topic: keywords
subject: contracultura
  topic: keywords
subject: rock
  topic: keywords
subject: resistência cultural
  topic: keywords
creator: Luiz Guilherme Santos Vieira
creator: Aline Wendpap Nunes de Siqueira
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-07
publication date: 2025-06-07
starting page: 215
ending page: 226
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13816

ASPECTOS PROBLEMÁTICOS AMBIENTAIS: Uma Revisão Literária para Investigação e Ação
type: item
description: O artigo analisa como a Educação Ambiental (EA) tem sido integrada ao Ensino de Química na atualidade. A pesquisa é bibliográfica, exploratória e qualitativa, utilizando artigos da base de dados Periódicos CAPES. Dos 90 textos encontrados, 25 foram selecionados por sua relevância. A análise destaca práticas pedagógicas que conectam conteúdos químicos às questões ambientais. A fundamentação teórica articula ciência, meio ambiente e educação. O estudo mostra que a EA promove uma formação crítica e contextualizada dos alunos. A metodologia baseia-se na revisão de literatura e análise de experiências didáticas. O artigo ressalta o papel da ciência na compreensão e enfrentamento dos problemas ambientais. Evidencia-se a importância de integrar temas ambientais às aulas de Química. Conclui-se que a EA é fundamental para um ensino mais consciente e transformador.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino de Química
  topic: keywords
subject: Problemáticas
  topic: keywords
subject: Práticas
  topic: keywords
creator: Bruna Gonçalves de Moura
creator: Marcelo Franco Leão
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 199
ending page: 214
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13797

REPRESENTAÇÃO ESPACIAL E ELABORAÇÃO DE CROQUIS COMO PRÁTICAS DE ENSINO NA GEOGRAFIA ESCOLAR EM MOJU, PARÁ
type: item
description: Este artigo discute práticas de ensino na Geografia escolar e a construção de representações espaciais desenvolvidos por alunos do 6º ano, de uma escola do Município de Moju, Pará. O trabalho aborda a utilização de croquis, estabelecendo uma relação entre raciocínio geográfico (localização) e espaço vivido a partir do percurso casa – escola. A pesquisa se fundamenta na revisão teórica, na utilização de aplicativos (Google Earth Pro) e na elaboração dos croquis temáticos construídos pelos estudantes. As práticas desenvolvidas tiveram como foco a integração de conhecimentos geográficos, utilizando perspectivas como observação, percepção, identificação e representação, além de possibilitar práticas construídas a partir do cotidiano e das leituras da paisagem. Os resultados do trabalho revelam representações que fortalecem o pensamento espacial e ampliam a relação entre operação cognitiva e raciocínio geográfico das práticas espaciais (croquis) representadas pelos estudantes.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Pensamento espacial
  topic: keywords
subject: Geografia escolar
  topic: keywords
subject: Moju
  topic: keywords
subject: Pará
  topic: keywords
creator: Bruno da Silva
creator: Elielson dos Santos Machado
creator: Carlos Alexandre Leão Bordalo
creator: Ivamauro Ailton de Sousa Silva
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 184
ending page: 198
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13796

ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E SAÚDE MENTAL NA PANDEMIA DE COVID-19
type: item
description: Observando os alunos muito abalados no retorno às aulas presenciais após a pandemia de COVID-19, questionamos como a saúde mental dos formandos do Ensino Médio regular do Colégio de Aplicação João XXIII poderia influenciar as aulas de Educação Física das estagiárias da universidade. Para tanto, a partir de um estudo etnográfico com registro de aulas de massagens e meditação em diário de campo, as estagiárias descreveram suas experiências com 90 alunos de 17 anos, sinalizando a influência do momento delicado de vida dos estudantes no que elaboraram para o ensino do colégio, bem como a ampliação das perspectivas pedagógicas da educação formal nas pesquisas decoloniais.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Saúde Mental
  topic: keywords
subject: Ensino Médio
  topic: keywords
subject: Estágio Acadêmico
  topic: keywords
creator: Letícia Mello Carvalho
creator: Iara Fernandes Vicente
creator: Cátia Pereira Duarte
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 173
ending page: 183
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13795

O JOGO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
type: item
description: O uso do jogo como metodologia ativa na Educação Matemática representa uma alternativa eficaz ao ensino tradicional, promovendo o protagonismo do aluno e tornando a aprendizagem mais significativa e motivadora. A integração de elementos lúdicos favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas, emocionais e sociais, estimulando a resolução de problemas, o raciocínio lógico e a interação. Como recurso didático, o jogo permite uma abordagem mais contextualizada, criativa e humanizadora do ensino, alinhada às diretrizes da BNCC e às demandas da sociedade contemporânea.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Jogo
  topic: keywords
subject: Ensino de matemática
  topic: keywords
subject: Aprendizagem significativa
  topic: keywords
creator: Graciela Matias Nekel
creator: Marcos Francisco Borges
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 155
ending page: 172
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13794

A INCLUSÃO DOS JOGOS DIGITAIS NO CURRÍCULO FEDERAL E DOS ESTADOS DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL
type: item
description: Popularizados nos últimos 40 anos, os videogames passaram também a cumprir um papel pedagógico com a inclusão dessa mídia na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo deste artigo é demonstrar como ocorreu a inclusão dos videogames na normativa curricular federal e também nos estados da região Centro-Oeste do Brasil para assim, compreender como os jogos digitais são utilizados nas escolas públicas e privadas. Partindo do pressuposto definido por Moran (2000), de que as tecnologias possuem apelo junto aos estudantes, este trabalho dá prosseguimento ao resumo escrito por Escobar e Carvalho (2023) acerca da inclusão de jogos digitais pela legislação de Mato Grosso e pela BNCC. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica nos sites do Ministério da Educação e das secretarias estaduais de educação.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Normativas Curriculares
  topic: keywords
subject: Novo Ensino Médio
  topic: keywords
subject: BNCC
  topic: keywords
creator: Diego Matias Escobar
creator: Edione Teixeira de Carvalho
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 134
ending page: 154
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13793

O SIRIRI: UMA MANIFESTAÇÃO CULTURAL
type: item
description: O Siriri é uma das manifestações culturais mais marcantes de Cuiabá, Mato Grosso, destacando-se por sua originalidade e forte ligação com as raízes locais. Com influências indígenas, africanas e europeias, é acompanhado por instrumentos típicos como a viola de cocho, o ganzá e o tamborim. Este estudo tem como objetivo analisar os aspectos históricos, sociais e culturais dessa dança, considerada símbolo da identidade mato-grossense. Com abordagem qualitativa, a pesquisa envolveu observações, entrevistas e análise bibliográfica. As letras das canções expressam o cotidiano e a natureza regional, enquanto as apresentações se destacam pela energia, cores vibrantes e ritmo envolvente. Mantido por grupos culturais, o Siriri é apresentado em eventos locais e internacionais, reafirmando sua importância como expressão autêntica da cultura cuiabana.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Cultura; Dança do Siriri
  topic: keywords
subject: Educação; Identidade
  topic: keywords
subject: Pertencimento
  topic: keywords
creator: Sônia Gonçalina Pereira
creator: Carlos Rinaldi
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 114
ending page: 133
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13792

SABERES TRADICIONAIS EM SALA DE AULA: O RITUAL DO CICLO DE VIDA DE CRIANÇA PARA ADOLESCÊNCIA DO POVO KANELA DO ARAGUAIA-ALDEIA NOVA PUKANU
type: item
description: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a relação entre a realização de ritual de passagem da criança para adolescência do povo Kanela do Araguaia-MT e o contexto escolar, quando os saberes tradicionais são transformados em produto pedagógico para o ensino e aprendizagem dos alunos. A partir do ritual mencionado, são estabelecidas diversas relações com os saberes nacionais, como as propriedades das plantas (jenipapo e urucum), das quais são produzidas as tintas usadas para a pintura corporal. Os alunos conhecem especificamente o tipo de grafismo usado para o ritual de passagem, pois todo ritual tem sua pintura específica. Portanto, é um trabalho para uma educação diferenciada, usando os saberes da comunidade para construir a escola que queremos, que não retalha nossos costumes e nem nossa alteridade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ritual Kanela
  topic: keywords
subject: Saberes tradicionais
  topic: keywords
subject: Escola diferenciada
  topic: keywords
creator: Raquel Pereira da Silva
creator: Maria Helena Rodrigues Paes
creator: Neodir Paulo Travessini
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 97
ending page: 113
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13791

O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA NO BRASIL E SUA RELAÇÃO COM OS DIREITOS HUMANOS
type: item
description: O texto aborda a relação entre o Dia da Consciência Negra e a promoção dos direitos humanos no Brasil, destacando a importância da luta contra o racismo estrutural para a efetivação da igualdade racial. Parte-se da reflexão sobre o racismo como fenômeno enraizado nas instituições sociais e da necessidade de ações afirmativas para sua superação. A educação é instrumento estratégico no combate às práticas discriminatórias, com ênfase na implementação da Lei 10.639/2003 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais. Discute-se ainda os avanços, obstáculos e resistências no contexto escolar, ressaltando a importância da memória histórica e da valorização do 20 de novembro como práticas fundamentais para a construção de uma sociedade democrática e plural.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Direitos Humanos
  topic: keywords
subject: Racismo Estrutural
  topic: keywords
subject: Lei 10.639/2003
  topic: keywords
creator: Igor Felipe Bergamaschi
creator: Alexandre Nascimento
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 85
ending page: 96
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13790

MULTICULTURALISMO E ANTIRRACISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: QUAL É O LUGAR DO LÚDICO?
type: item
description: Este estudo de caráter exploratório tem como objetivo levantar questões sobre propostas multiculturalistas e antirracistas, com a ocupação na dimensão lúdica do trabalho pedagógico. Para tal, destaca teóricos e legislações brasileiras os quais procuram respostas à condição plural das sociedades contemporâneas. Além do multiculturalismo e do antirracismo, este trabalho dialoga com leituras da ludicidade de modo a provocar o tema na educação básica, evitando se transformar em receitas prescritivas. A metodologia está baseada em levantamento bibliográfico de pesquisas acadêmicas. Trata-se de um estudo inicial de caráter exploratório, em diálogo com o grupo de pesquisa do qual os autores fazem parte. Trazer a relação da ludicidade para o enfoque talvez não tenha despertado amplo interesse. Se trata de uma articulação para o debate como os da infância, da cultura e do sujeito em educação.
subject: Artigos
  topic: section
subject: multiculturalismo
  topic: keywords
subject: relações étnico-raciais
  topic: keywords
subject: ludicidade
  topic: keywords
creator: Celma Fernandes Silvestre
creator: Janiara de Lima Medeiros
creator: William de Goes Ribeiro
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 68
ending page: 84
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13786

O PARADIGMA DA COMPLEXIDADE E A SUA APLICAÇÃO NO ENSINO DE ESTUDANTES COM AUTISMO
type: item
description: Este texto tem como objetivo investigar como o paradigma da complexidade pode ser aplicado no ensino de estudantes com autismo. As pesquisas realizadas sobre o epistemólogo Edgar Morin teve por base de dados as suas principais obras, além de utilizar o Scielo e o Google Scholar, mediante uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo bibliográfica, selecionando artigos, teses e livros que auxiliaram na construção desse estudo. Os resultados alcançados indicam que é possível para os professores aplicarem esse paradigma no ensino de alunos com autismo, por considerar os fatores biológicos, psicológicos, sociais e ambientais; adaptar as estratégias de ensino; levar em conta as emoções, a comunicação, as interações sociais e o ambiente físico; ver as diferenças individuais para enriquecer a aprendizagem; e incentivar habilidades.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Edgar Morin
  topic: keywords
subject: Paradigma da Complexidade
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: keywords
subject: Autismo
  topic: keywords
creator: Géssica Guerra da Silva
creator: Edenar Souza Monteiro
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 51
ending page: 67
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13785

PEDAGOGIAS DA ALTERNÂNCIA: TRABALHO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, POSSIBILIDADES E LIMITES
type: item
description: O estudo objetiva apresentar as possibilidades e limites da Pedagogia da Alternância na relação entre trabalho e educação. O fio condutor que traz unidade ao estudo se debruça sobre o trabalho como princípio educativo dentro e fora do contexto da formação a partir da Pedagogia da Alternância. A metodologia de estudo bibliográfico tem como base a teoria do Materialismo Histórico Dialético, que ajuda a compreender a relação trabalho e educação como proposição ontológica da vida humana e o papel da Pedagogia da Alternância. O estudo revelou que a Pedagogia da Alternância é uma proposta educacional em movimento e tanto está a serviço de uma educação para o mundo do trabalho, como pode estar à disposição da formação interessada para o mercado do trabalho.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Pedagogia da Alternância
  topic: keywords
subject: Trabalho
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: keywords
creator: Claudia dos Santos Oliveira
creator: Ronaldo Marcos de Lima Araujo
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 29
ending page: 50
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13749

A IMPORTÂNCIA DA PLANTA MEDICINAL WIRA WIRA EM SAN MATÍAS, BOLÍVIA, FRONTEIRA COM CÁCERES MATO GROSSO, BRASIL
type: item
description: Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância evidenciar a relevância do uso tradicional da planta Wira Wira (Gnaphalium graveolens) na comunidade de San Matías, localizada na fronteira entre a Bolívia e o Brasil. A escolha do tema justifica-se pelo valor atribuído a essa planta tanto na promoção da saúde quanto na preservação da cultura local. Tradicionalmente utilizada pelas famílias, principalmente pelas mulheres, para tratar problemas respiratórios como gripes e tosses, a Wira Wira constitui um importante recurso terapêutico popular. Para a compreensão mais aprofundada desse uso, a pesquisa foi conduzida por meio de visitas in loco à comunidade, conversas com moradores e revisão de literatura em livros e artigos científicos. Os resultados obtidos indicam que a Wira Wira possui propriedades anti-inflamatórias e expectorantes, auxiliando no alívio de inflamações e na desobstrução das vias respiratórias.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Plantas medicinais
  topic: keywords
subject: Produtos orgânicos
  topic: keywords
subject: Saberes tradicionais
  topic: keywords
creator: Thamirys Vargas Chuve
creator: Tatiane Cristina de Souza
creator: José Maria Basílio
creator: Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 17
ending page: 28
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13748

NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DESIGUAL (E COMBINADO) E SUA PRESENÇA EM N. SMITH E D. HARVEY
type: item
description: Quando consideramos a presença de conceitos e teorias de base marxista na Geografia acadêmica, destacamos algumas que se notabilizam pelo seu potencial analítico no desvelamento das contradições capitalista em diferentes escalas. Dentre estas, damos ênfase neste artigo à teoria do desenvolvimento desigual e combinado. Nosso objetivo aqui é discutir sobre o desenvolvimento desigual (e combinado) como teoria explicativa dentro do campo da ciência geográfica, apontando aspectos gerais sobre esta leitura do desenvolvimento das relações capitalistas. Enquanto procedimento metodológico, o texto valeu-se de levantamentos em dois momentos: a) autores fundamentando a teoria do desenvolvimento desigual (e combinado) de modo geral; e b) autores da Geografia acadêmica que lidam com esse constructo teórico.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Desenvolvimento desigual
  topic: keywords
subject: Teoria da Geografia
  topic: keywords
subject: Desenvolvimento geográfico desigual
  topic: keywords
creator: Leônidas de Santana Marques
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 4
ending page: 16
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13747

Sumário
type: item
subject: Sumário
  topic: section
subject: Sumário
  topic: keywords
creator: Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-06-01
publication date: 2025-06-01
starting page: 1
ending page: 3
doi: 10.30681/rcc.v5i18.13746

METODOLOGIAS DE ENSINO DO CICLO MENSTRUAL E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES
type: item
description: O presente estudo explora a importância de ensinar o ciclo menstrual e os métodos contraceptivos no ambiente escolar, destacando seu papel crucial na educação para a saúde sexual. O Objetivo é realizar um levantamento das tendências e abordagens de pesquisa sobre o ensino do ciclo menstrual e os métodos contraceptivos por meio de sequencias didáticas, de acordo com as Dissertações e Teses brasileiras publicadas nos anos de 2019 a 2023. Utilizando uma metodologia qualitativa, foram analisadas dissertações e teses da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), focando em estudos que utilizam a sequência didática como ferramenta pedagógica. Os resultados indicam que há uma escassez de pesquisas específicas sobre o ensino do ciclo menstrual e métodos contraceptivos, apesar da sua importância.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ciclo Menstrual; Menstruação; Métodos Contraceptivos; Sequência Didática.
  topic: keywords
creator: Amanda Gabrielly Santos Rossi da Silva
creator: Ana Claudia Tasinaffo Alves
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-12-17
publication date: 2024-12-17
starting page: 259
ending page: 276
doi: 10.30681/rcc.v4i17.13214

COMPREENDENDO O ENSINO DE GEOMETRIA: UM OLHAR SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS EXPLORANDO CONTRIBUIÇÕES DE TESES E DISSERTAÇÕES (2019-2022)
type: item
description: A geometria desempenha um papel crucial no desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades espaciais dos estudantes, sendo valiosa em áreas como design, arquitetura, engenharia e ciências naturais. Uma pesquisa recente se concentrou em dissertações de pós-graduação sobre o ensino da geometria e o uso de metodologias ativas. A avaliação desses estudos considerou questões investigadas, embasamento teórico, métodos, âmbito de pesquisa, ferramentas e principais conclusões. A revisão bibliográfica, abrangendo dissertações de 2019 a 2022, visou capturar as tendências mais recentes. Analisando dez dissertações do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, o estudo revelou lacunas, avanços e desafios no campo, proporcionando uma visão abrangente para orientar futuras pesquisas e aprimorar práticas pedagógicas em geometria e metodologias ativas.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Geometria; Metodologias Ativas; Pesquisas; Pós-Graduação Stricto Sensu.
  topic: keywords
creator: Michelle Cristina Ferreira Andrade Martins
creator: Thiago Beirigo Lopes
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-12-17
publication date: 2024-12-17
starting page: 239
ending page: 258
doi: 10.30681/rcc.v4i17.13213

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEUS ASPECTOS SUSTENTÁVEIS SOB UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO
type: item
description: O presente artigo oferece uma pesquisa bibliográfica sobre as correntes epistemológicas no ensino, com ênfase no racionalismo, empirismo e a teoria da complexidade. O objetivo é refletir sobre como essas teorias influenciam a visão atual de Educação Ambiental (EA), analisando pensadores como Francis Bacon, René Descartes, Edgar Morin, Leonardo Boff, Fritjof Capra e Enrique Leff. A pesquisa utilizou como base os Periódicos CAPES e a Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, com abordagem qualitativa e exploratória. O estudo discute a evolução do pensamento sobre EA e sustentabilidade, destacando a importância da epistemologia para compreender a construção do conhecimento nessa área.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino de Ciências; Epistemologia; Meio Ambiente.
  topic: keywords
creator: Bruna Gonçalves De Moura
creator: Marta Maria Pontin Darsie
creator: Marcelo Franco Leão
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-12-16
publication date: 2024-12-16
starting page: 89
ending page: 102
doi: 10.30681/rcc.v4i17.13212