@article{Souza_2016, title={GRAMÁTICA: ENSINO NA PERSPECTIVA NORMATIVA X REFLEXÃO LINGUISTICA}, volume={8}, url={https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/910}, DOI={10.30681/real.v8i2.910}, abstractNote={<p>O presente trabalho propõe uma reflexão acerca do ensino de gramática na sala de aula, enfatizando que a função do ensino da língua materna é o desenvolvimento da competência comunicativa do falante. Como procedimento metodológico, realizamos uma revisão bibliográfica acerca do ensino da gramática, e analisamos uma atividade de sintaxe provenientes de dois livros didáticos de Língua Portuguesa. Para tanto, tomamos como referencial teórico a proposta de Travaglia (2002), que propõe que o aluno seja sujeito ativo na aquisição do conhecimento linguístico. <strong></strong></p>}, number={2}, journal={Revista de Estudos Acadêmicos de Letras}, author={Souza, Fátima Graziele de}, year={2016}, month={jan.} }