¿CONSTRUIR O REPETIR EL CONOCIMIENTO?: ANÁLISIS EMPÍRICO SOBRE LA TERGIVERSACIÓN DE UNA PROPUESTA. Revista de Estudos Acadêmicos de Letras, [S. l.], v. 9, n. 01, p. 44–54, 2016. DOI: 10.30681/real.v9i01.593. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/593.. Acesso em: 22 dez. 2024.