SILVA, N. S. M.; NUNES, T. M. LETRAMENTO CRÍTICO NO PLANEJAMENTO DE AULAS DE INGLÊS: PROMOVENDO O “LER, SE LENDO”. Revista de Estudos Acadêmicos de Letras, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 187–201, 2021. DOI: 10.30681/real.v14i1.4812. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/view/4812. Acesso em: 20 jan. 2022.