SILVA, F.R. da y SOUZA, M.C.S. 2012. A formação inicial de professores de física para a abordagem de ensino CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e o uso do diagrama epistemológico de Gowin. Revista Educação, Cultura e Sociedade. 2, 1 (jun. 2012). DOI:https://doi.org/10.30681/ecs.v2i1.649.