Rodrigues, S. de F.P. y Souza, D.L.G. de 2014. Formação contínua de professores de língua portuguesa: a leitura em questão. Revista Educação, Cultura e Sociedade. 3, 2 (ene. 2014). DOI:https://doi.org/10.30681/ecs.v3i2.1243.