Soares, S.S. and Menezes, L.R.R.S. 2016. Trajetória formativa e prática pedagógica: narrativas de professores no contexto da escola do campo. Revista Educação, Cultura e Sociedade. 7, 1 (Dec. 2016). DOI:https://doi.org/10.30681/ecs.v7i1.2598.