Sá, T.M. de et al. 2018. Libras na formação docente: reflexões sobre o estágio supervisionado em escolas inclusivas com alunos surdos. Revista Educação, Cultura e Sociedade. 8, 1 (ene. 2018). DOI:https://doi.org/10.30681/ecs.v8i1.3037.