Santos, P.M.C. e Silva, M.D.F. da 2020. SALA DE AULA INVERTIDA COMO UM TIPO DE ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Educação, Cultura e Sociedade. 10, 2 (jul. 2020). DOI:https://doi.org/10.30681/ecs.v10i2.3796.