Uma escola para os sujeitos do campo: a questão das especificidades do ensino. Revista Educação, Cultura e Sociedade, [S. l.], v. 5, n. 1, 2015. DOI: 10.30681/ecs.v5i1.1775. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8027.. Acesso em: 3 jul. 2024.